En 2011, l’exposition-dossier du Munaé intitulée « Filles/garçons : égalité des chances ? » interrogeait le rôle de l’école dans la construction des identités de genre depuis le XIXe siècle, de même que l’influence du milieu familial et des objets culturels de l’enfance. Dans le cadre de cette journée d’étude, nous proposons un bilan des avancées de la réflexion concernant les représentations des destinées des personnages dans les productions pour la jeunesse : comment sont représentées les trajectoires des garçons et des filles dans les œuvres qui touchent les enfants d’aujourd’hui ? Peut-on dire que le souci d’égalité porté tant par les lois républicaines que par le travail d’associations observatrices des inégalités de genre a porté ses fruits ? Une analyse des productions pour la jeunesse sera proposée par des spécialistes de médias différents (littérature jeunesse, magazines, jeux vidéo et séries) dans une approche combinant sociologie, histoire littéraire et histoire du genre.